10月11日上午，财经与新媒体学院2027届网络与新媒体专业毕业设计开题答辩在7号教学楼顺利开展。本次开题答辩覆盖全院所有毕设小组，选题涵盖AIGC文化传播、非遗创新、新媒体运营、公共传播、社会纪实科普等多个前沿与实务方向，全面展现本专业学生的选题视野与创作思考。

为保障毕业设计的真实性与落地性，部分小组在开题阶段已提前对接各类政企部门、文博机构、行业协会及社会单位开展前期调研与初步协作，为后续毕业设计的顺利推进积累了扎实的前期基础。本次答辩评审老师围绕选题价值、研究思路、内容框架、可行性计划等维度进行细致点评与指导。

AIGC与文化创新传播选题

本届多组毕业设计聚焦AIGC技术和本土文化、非遗项目、文学IP的深度融合，围绕方言数字化传播、传统非遗技艺活化、文学IP跨媒介叙事、历史故事新媒体表达展开创作构思，兼顾技术创新性与本土文化传播价值。

在前期筹备阶段，本方向组长肖冰冰、许桂源、洪俊兴、范秋英、梁雨欣、陈景彤、易慧淇等7个小组结合选题需求，对接天河区可信数智增强创新联合体、广州非物质文化遗产保护中心、新造街道办事处、天河直街社区服务站等单位与机构开展资料搜集、访谈调研规划，将AI技术创作扎根真实的地方文化场景。

（小组进行项目汇报）

（小组逐一陈述项目）

答辩现场，评审老师针对各组提出优化指导：针对潮汕方言、客家俚语类项目，建议强化互动设计，提升青年用户参与感；广绣、岭南押花、珐琅展等非遗项目，要求聚焦落地场景，杜绝单纯技术堆砌；面向文学IPAIGC转化选题，需要理顺跨媒介叙事逻辑；历史人物相关创作务必做好史实把关。引导学生以技术赋能内容，真正拓宽传统文化、地方文化的新媒体传播空间。

（评委老师给出针对性建议）

新媒体运营与实务传播选题

本次开题中，不少小组立足行业实际与地方发展现实需求，将目光投向跨境平台品牌运营、乡村振兴媒介传播、气象与健康科普账号策划等实务方向，把专业知识运用到品牌推广、国货出海、乡土传播、民生科普真实场景。

部分小组结合项目规划，提前对接广州气象台、广州中山纪念堂、广州市文化馆、《中国家庭医生》杂志社及抖汇、深圳市好奇探索科技有限公司、广州赛施电子科技有限公司等多家企事业单位完成前期沟通与调研准备，力求毕业设计跳出纸上构想，贴合真实新媒体运营逻辑，具备实践落地参考价值。

（小组展示项目成果）

评委点评指出该类选题现存共性短板：部分项目受众画像模糊、运营评估指标单薄，存在内容同质化风险；少数小组对海外平台规则、政务科普内容规范掌握不足，实地调研计划简略。督促各小组细化受众调研，完善效果评估方案，熟悉平台运营规则，补充线下走访调研，切实提升项目可行性。

（评委老师精准点评）

公共传播与社会纪实选题

本次毕设选题充分体现人文关怀，聚焦青年群体、新业态从业者、民生科普、老龄媒介使用等多元社会议题，以纪实、科普等内容形式记录社会现实，挖掘现象背后深层内涵。

围绕选题研究需要，商铱诺组、黎诗晴组、张琳胤组前期积极联动如玲姐流浪狗基地、尊老汇长者颐养中心等相关行业机构开展调研筹备，为后续访谈取证、素材收集、问卷分析做好前期铺垫。

评审老师着重强调，社会议题类创作必须恪守学术与传播伦理，做好受访者隐私保护；针对核心概念界定模糊、调研样本不足、访谈提纲不完善、主观表达过重等普遍问题，要求小组收窄研究范围，优化问卷访谈方案，平衡个体体验与客观事实，让人文关怀建立在严谨扎实的调研之上。

（小组同学进行答辩）

答辩整体情况与总结

整体来看，本届30个毕设小组选题覆盖面广，时代特征鲜明，高度贴合网络与新媒体专业人才培养目标。多数小组前期准备较为充分，项目思路清晰，工作计划完整，不少团队主动联动文化馆、地方政府部门与企业、社会组织等校外资源开展前置调研协作，有效增强毕业设计的务实性。

答辩尾声，评审组充分肯定全体小组前期的思考与筹备，同时针对调研进度滞后、作品落地规划不足、研究框架不够清晰等共性问题，给出系统性修改指导。

下一步，各毕业设计小组将对照评审老师提出的修改意见，打磨完善开题方案，细化研究、创作以及调研计划，稳步推进毕业设计各项工作，力争产出兼具专业水准、创新性与现实社会价值的优秀毕业设计成果。

供稿：黄诗琪、陈静瑶（24级网络与新媒体专业），吴咏絮

摄影：陈静瑶、黄诗琪（24级网络与新媒体专业）