专业定位

  本专业立足学校金融、经济学科优势，面向粤港澳大湾区建设与数字创意新兴产业发展需求，秉承“艺术、人文与科学” 深度融合的人才培养理念，培养德、智、体、美、劳全面发展，具备良好人文与科学素养、扎实专业功底，系统掌握艺术学、设计学及计算机科学等基础理论与方法，具备影视动画、交互设计、影视后期、新媒体产品设计等核心实践技能，懂传播、懂市场、具有数字媒体产品经理思维，能在数字创意、影视动画、互联网媒体、金融品牌宣传等领域从事设计、创作、传播、运营与管理的高素质应用型本科人才。

培养目标

    （一）本专业培养什么样的人才：

本专业培养政治坚定、全面发展，具备良好人文素质、艺术修养与审美能力，适应数字时代与信息社会发展，拥有较强实践能力与创新精神的数字媒体艺术应用型人才。

    （二）本专业毕业生预期达到以下目标：

    1.毕业5 年左右，熟练驾驭影视全流程制作、三维动画与虚拟制作、新媒体交互产品设计等核心技术，可独立主导中大型数字媒体艺术项目的创意策划、技术落地与质量管控。

    2.具备金融文创、品牌数字传播、新媒体内容商业化运营等跨界整合能力，成长为领域内资深设计师、技术主管、项目负责人或创业骨干。

    3.能够依托粤港澳大湾区产业资源与我校金融经济特色优势，在数字创意、影视动画、新媒体产品、金融视觉传播等方向形成核心竞争力，取得业内认可的职业成果与行业影响力。

课程体系

本专业课程遵循两个原则构建：

跨界融合：文理交叉，以艺术设计为主干，传媒和信息技术为两翼，并充分整合经、管、法等相关学科和专业的资源。

应用导向：以实际应用为导向，以职业能力和岗位需求为目标，强化实践、实验环节，在理论和通识教育的基础上，重点培养学生的业务技能和技术技能。

   核心课程主要有：平面设计基础、数字摄影与摄像、用户认知与设计、视听语言、非线性编辑、影视短片创作、动画设计与制作、三维动画设计、人机界面交互设计、数字音频处理、新媒体产品创意与策划、数字人与虚拟制作、数字合成技术、数字媒体艺术伦理等。

师资队伍

数字媒体系拥有一支结构合理、梯队完善、跨学科融合、教学与创作并重的高水平师资队伍。专任教师全部具备硕士及以上学历，多名教师拥有博士学位或海外留学、访学经历，毕业于国内外知名艺术院校、综合性大学及重点理工院校，专业背景覆盖艺术设计、影视动画、数字媒体、计算机技术、传播学、视觉传达等领域，形成艺术、技术、传播、经管交叉融合的师资结构。

教师队伍兼具扎实理论功底、丰富行业经验与前沿创作能力。理论型教师深耕数字媒体艺术、设计学、美学、传播学研究，熟悉国内外学术前沿，科研成果丰硕；技术型教师普遍具备3—8年行业一线从业经历，曾任职于知名影视公司、互联网企业、动画工作室、新媒体机构，熟练掌握影视全流程、三维动画、虚拟制作、交互设计、新媒体运营等实操技能，能将行业标准、项目流程、岗位需求深度融入课堂教学。

教师创作成果丰硕，作品多次入选国家级、省级展览，获得行业权威赛事奖项；主持或参与省部级、市厅级科研与教研项目，发表高水平学术论文，指导学生在各类设计、动画、影视竞赛中屡获佳绩。团队坚持教学、科研、创作、服务一体化，既能讲授专业理论，也能指导项目实践，更能带领学生对接产业资源、参与真实项目，实现以研促教、以创促学、产教互融。

教学条件

    1.师资队伍年轻化，实践经验丰富：在师资上，技术型教师在数字媒体艺术或相关行业从业数年，拥有较丰富的经验和技术水平，让学生在技术实践上走在最前沿。理论型老师则拥有较坚实的学术基础，对国内外相关学术研究有一定的了解。

    2.针对教学个性发展：教师利用丰富的行业经验和坚实的学术基础，在教学的过程中，找到学生擅长的技能，挖掘出他们的天份，帮助同学们找到更明确的学习目标。

    3.项目实践积累作品：教师拥有丰富的行业资源和优势，在教学过程中，将会引入一些实际的商业项目，让同学们参与其中，每个同学将被安排在自己最适合的岗位上，在指导老师的帮助下，独立制作完成项目，在这个过程中去熟练运用所学的专业知识，提高自己对行业的认知，拥有自己的作品，了解行业现状。

    4.企业站台行业贯通：有企业做支撑，学生的学习不会空洞和脱节，在毕业前，学生可以提前了解到行业现状，项目流程和职位岗位需求。让他们尽早了解到整个行业前线，为以后的工作和考试做好认知铺垫。

    5.专家点拨：将利用自身的行业优势，不定期邀请相关行业专家、实践型人员或教授来校开讲座，点拨学习成果，丰富同学们的知识面和专业领域。

    6.专业课室：数字媒体艺术专业课室面积150平方米，配备多种专业画材和设备，学生通过《设计素描》、《材料与设计》等课程的学习，对数字媒体艺术专业课程和行业加以深入理解与运用。

专业特色

    （一）本专业强调艺术、人文和科学交叉融合，以理论和知识学习为基础，以创作（设计）实践和应用能力培养为主，以学生的创作、设计能力和服务于创作的方法、思维和工具应用能力培养为首要目标。

    （二）在知识体系的构建上，强调掌握艺术设计、信息和数字技术以及传媒产业和传播创意基础等三大学科知识和理论，艺术素养、科学素养与传播素养并重。

    （三）在技能培养上，将以设计和制作为核心能力，整合培养策划创意、运营传播以及项目管理等相关能力，力求超越纯艺术、纯设计的人才培养路径，培养懂传播、懂市场、具有产品经理思维的新媒体设计艺术人才。

    （四）在培养方向上，将依托学校在网络与新媒体、信息与计算科学、经济管理等学科专业的特色和资源优势，立足传媒和文化创意产业，以信息和数字技术为底层支撑，创意策划和艺术设计为应用方向，聚焦数字影像和影视创意与制作、新媒体产品设计与生产、数字广告与金融品牌视觉设计三大专业方向。

    （五）在前沿技术领域上，紧跟数字技术发展前沿，将人工智能设计工具、虚拟引擎、数字人技术等前沿技术深度融入课程教学与创作训练，开设人工智能基础、数字人与虚拟制作、数字合成技术、交互装置设计、虚拟现实创意设计等前沿课程，培养学生运用AI 辅助创意、借助虚拟技术实现创作、依托数字工具提升效率的能力，适配虚拟制作师、数字人设计师、AI 设计师、沉浸式交互设计师等新兴岗位需求，助力学生走在行业技术前沿。

就业方向

本专业就业面向数字创意全产业链，覆盖影视动画、互联网媒体、新媒体运营、广告创意、金融品牌、数字文创、游戏娱乐、教育培训、企事业单位宣传等多个领域，岗位类型丰富、就业口径宽广、职业发展路径多元，毕业生可根据个人兴趣、专业特长与方向选择，实现精准就业、高质量就业、可持续发展。